Ребёнок попадёт в плохую компанию
Хулиганы и двоечники кажутся подросткам крутыми, поэтому они мечтают попасть в их компанию. Родителям остаётся только надеяться, что их ребёнок не начнёт повторять за «плохими» ребятами.
Если вы заметили, что ребёнок начал общаться с плохой компанией, не впадайте в панику. Обсудите с ним новых друзей, но очень аккуратно. Ни в коем случае не вступайте в конфронтацию и не говорите: «С этим дружи, с этим не дружи». Подросток такие заявления может воспринять как покушение на его личную свободу.
Выслушайте и услышьте его. Намекните, что в вашей семье ведут себя по-другому. Не используйте категоричных заявлений. Высказывайте своё мнение очень корректно, уважая своего ребёнка-подростка.
Помните: вы не должны выпадать из поля общения ребёнка: не важно, в младшей, средней или старшей школе он учится. Разговаривайте с ним и интересуйтесь его жизнью. Связь нужно строить и сохранять. В идеале необходимо наладить контакт с ребёнком и заложить в него все хорошие качества ещё до подросткового возраста. Тогда проблем вы, вероятно, даже не заметите.
Ребёнок не сможет найти друзей
История, обратная предыдущей: ребёнок останется совсем без приятелей. Не найдёт общих интересов с одноклассниками, не сможет сделать первый шаг и будет одиноко сидеть за партой во время перемен.
Скромность и застенчивость могут быть обусловлены разными причинами. Ребёнок просто в силу своего характера может быть интровертом или иметь слабые лидерские качества. Тогда это просто особенность личности. Требовать от такого ребёнка быть в центре внимания и общаться со всеми — неправильно. Ему этого не нужно.
Младшие школьники нередко застенчивы, потому что родители подшучивают над их поступками, внешностью или мыслями. Иногда такие высказывания произносят в компании друзей или родственников. В моей практике подобные случаи были. Родители думают, что шутки безобидные, но из-за них школьник будет бояться быть осмеянным и постесняется начинать общение.
В средней и старшей школе проблемы другие. Подростковый период — время оценки и сравнения себя с другими людьми — друзьями, одноклассниками. Нужно смотреть, с кем проводит время ваш ребёнок, — от этого будет зависеть его самооценка и уверенность в себе. Важно помнить, что школьник не может одинаково хорошо общаться и дружить со всем классом. Если у него есть один-два друга, это уже хороший показатель.
Ребёнка будут травить
Одноклассники — злые, педагоги — предвзятые. Они будут гнобить ребёнка, он не сможет справиться с давлением, замкнётся в себе и будет страдать. Это скажется и на его будущей жизни: из-за заниженной самооценки он не сможет добиться успеха.
Главное для любого родителя — психическое здоровье ребёнка. Если его обижают в школе, обсудите это с ним, выслушайте, узнайте, как он к этому относится. Затем сходите в школу, побеседуйте с педагогом и классным руководителем. Возможно, это поможет решить проблему.
Если нет — нужно менять школу. Ребёнку необходимы комфортные условия и окружающее пространство. Согласитесь: когда взрослому человеку не нравится работа, он же не держится за неё через силу, а уходит на новое место.
Ещё я всегда советую сходить к психологу. Каждый случай индивидуален, бывает, что причина недопонимания со сверстниками лежит в самом ребёнке. Закрывать глаза на проблему нельзя.
Детский психолог может помочь ребёнку справиться с разными задачами, например, повысить самооценку и вернуть уверенность в себе. Подобрать квалифицированного специалиста можно на Profi.ru. В профиле эксперта можно посмотреть отзывы людей, которые уже пользовались его услугами.
Посмотреть психологов на Profi.ru
Ребёнок не будет успевать за школьной программой
Предметов много, и по всем нужно выполнять огромный объём заданий. Плюс на уроках педагог объясняет тему целому классу, а в нём может быть и 30 человек. Если ребёнок чего-то не поймёт во время занятия, он не сможет выполнять домашнюю работу и скатится на двойки и тройки.
Если ребёнок не понял тему или предмет в целом, он может обратиться за помощью к учителю в школе, походить на факультативные занятия или записаться к репетитору.
Задача репетитора — заинтересовать проблемной областью знаний. Очень часто ребята сталкиваются с неодобрением на уроках и им чисто психологически сложно поверить, что они в состоянии понять этот предмет. Репетитор должен так построить работу, чтобы у школьника появился стимул и вера в себя. Способы разные: для кого-то это кнут, для кого-то — пряник. Репетитор обязательно должен хвалить подопечного за старания и успехи.
Специалист работает персонально с каждым учеником, и подход к каждому тоже должен быть индивидуальным. Некоторые ребята чувствуют себя расслабленнее, когда репетитор ведёт себя как свой в доску, другим комфортнее, когда педагог как учитель в школе. Задача репетитора понять, что нужно ребёнку.
И очень важно! Репетитор не должен унижать ученика и отказываться от него до последнего. Нужно пробовать разные подходы и методы, пока общий язык не будет найден. Если репетитор принимает решение прекратить занятия, для ребёнка это сигнал о том, что он безнадёжен. Он может впасть в уныние и совсем перестать верить в себя.
Если цель занятий — повысить успеваемость, репетитор может помочь ребёнку с выполнением домашних заданий. Но это должно быть поощрением и исключением из правил. Постоянно делать уроки за ученика нельзя.
Найти хорошего репетитора можно на Profi.ru: там более 300 000 педагогов по всем школьным предметам и не только. Они помогут разобраться в сложной теме, улучшить успеваемость и подготовиться к государственным экзаменам.
На сайте есть репетиторы с разным опытом: студенты, выпускники вузов, педагоги с многолетним стажем. Кого выбрать? Решайте сами, но не забудьте посоветоваться с ребёнком.
Посмотреть репетиторов на Profi.ru
Ребёнок не справится с ответственностью
Вставать рано утром, спокойно сидеть несколько часов в школе, потом приходить домой и выполнять заданное. Для ребёнка такой распорядок дня слишком сложный. Он не захочет ему следовать, забьёт на учёбу и начнёт пропускать занятия.
Прививать ребёнку ответственность можно только своим примером. Если вы доводите до конца свои дела и выполняете то, что обещаете, он будет вести себя так же. Но если вы сами неорганизованны, а от ребёнка требуете послушания, будьте готовы к тому, что ничего не получится.
И не давайте ему чётких поручений по дому: никаких графиков дежурств, списков на холодильнике, галочек и поощрений. Всё должно быть добровольно.
Система поощрений — система условностей: она создаёт ощущение ненастоящей любви. Это может привести даже к неврозам. Просите, а не требуйте. И не забывайте о собственном примере.
Ребёнок не сдаст экзамены
ЕГЭ — самая страшная аббревиатура для родителей старшеклассников. Жуткие, страшные экзамены, от которых зависит будущее ребёнка. Кажется, чтобы сдать их идеально, нужно готовится с детского сада.
А ещё школьникам нужно писать итоговые контрольные, сочинения, сдавать ОГЭ в девятом классе. Выдержать давление может быть непросто.
Экзамены — это не страшно, и не нужно их бояться. Наоборот, когда ребёнок готовится к экзамену, процесс обучения становится более эффективным. Потому что есть чёткие цели и сроки, которые стимулируют школьников делать работу оперативно и качественно.
Лучше, даже когда у ученика нет предстоящих экзаменов, придумывать ему цель самостоятельно. Пусть это будет какой-то потенциальный вариант. Например, международный экзамен TOEFL или — для младших школьников — KET, PET.
Если ребёнок сильно волнуется из-за экзаменов, стоит разработать систему поощрений. Чтобы снизить уровень напряжённости, репетитор может рассказать о каком-нибудь случае из своей жизни, когда он тоже сильно переживал, но, как оказалось, зря. Это поможет успокоить ученика.
Ребёнок будет сильно уставать
Уроки шесть дней в неделю, домашние задания, кружки и секции. Свободного времени совсем нет. Ребёнок устанет и потеряет желание учиться. А то и вовсе заработает нервный срыв.
Следите за расписанием ребёнка. Он не должен тратить весь день на учёбу. Необходимо время на игры, прогулки, общение и здоровый сон. Задача родителя организовать режим так, чтобы ребёнок всё успевал. Если он будет ходить в секции и кружки и не переутомляться — пожалуйста. Главное — сохранить психическое здоровье ребёнка.
При правильном распорядке дня дети не будут переутомляться и всё успеют. Если возникают проблемы, помогите ребёнку разобраться и скорректировать расписание.
Не нужно забывать о таком понятии, как ведущая деятельность. Это та сфера занятий, которая способствует развитию человека. Она у всех возрастов разная. В начальной школе, например, ведущая деятельность — учебная.
Это не значит, что ребёнок весь день должен сидеть за уроками. Но чтобы личность развивалась, обязательно нужно уделять им достаточно времени. Если в младших классах у ребёнка сформируется ответственное отношение к учёбе, дальше в школе у него не будет проблем. Начиная с пятого класса, главным становится общение со сверстниками.
На Profi.ru легко найти репетиторов по всем школьным предметам, специалистов по психологии, педагогов, которые могут научить ребёнка игре на музыкальных инструментах, и спортивных тренеров.
Всего на Profi.ru более 600 000 специалистов по 700 видам услуг — здесь есть профессионалы для решения любых вопросов.
Посмотреть специалистов на Profi.ru
